心向往之 素履以往

来源：未知 时间：2020-11-03

   首先，主持人回顾了研究分会成立三个阶段的历程。分会从2009年10月25日成立的海淀区课业诊断项目组，到2013年8月23日成为北京市教育学会的研究分会，直至2018年8月29日成功入库北京市人民政府教育督导室教育评估监测第三方机构库。匡萍副校长列举了几组数字分享了分会全体同仁取得的成绩：命题团队从经验走向专业；学业评价项目从语、数、外三个学科一个年级，发展到设计三个学科六个年级、五个版本，包括单元和期末两部分内容的测量工具。十年来，使用我分会测评项目的学生累计数近157万人次;共回收8619份试卷质量追踪的调研问卷，得到学校认可和好评率达96-98%。一连串的数字包含的是开创的艰辛与坚守的幸福。
    庆典第二部分是表彰为学生学业评价做出突出贡献的专家。他们包括郭连英等六位深耕十年以上的命题专家，还有高振宝、于文兰、晋全增、刘莹等八位秘书长，张悟、王迎、王建忠三位主任和吴颖惠院长为他们颁奖。随后，语文学科秘书长代表秘书长，做题为《循规问道评价路 十载研磨尽精微》发言。他回顾了语文学科十年来，命题精耕细作，团队教师重塑自我的专业化成长之路，直面测评事业在时代的变革中所面临的挑战。
    庆典第三部分由分会会长王迎主任宣读了北京市教育学会唐亦勤会长的贺信和主题发言。唐会长在贺信中高度肯定了分会十年来，培养了一支专业高效的学业测评团队，用专注、专业、专心的探索与实践取得了骄人成绩，并表达了殷殷的嘱托：“希望专家团队引导专业教师坚持立德树人，改进结果评价、强化过程评价，探索增值评价，经过十几年的努力，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。”
    籍此贺信，王迎主任满怀深情地做了题为《感恩 深耕 逐梦》的发言。她回顾了分会成立的时代因素，课业项目在时代的背景下应运而生。王主任用六个“感恩”表达了激动的心情——感恩时代赋予我们责任；缅怀已故创始人张光珞先生作出的贡献；感恩8位秘书长和他们所带领的团队所作出的成绩；感恩用卷学校的认可与包容；感恩相关领导的关怀与勉励；同时，王迎主任再次阐述了分会对学生学业测量工具设计、使用的独特性：分会不仅有高超术业造诣的学科秘书长，有具备硬实力命题团队，更有命题前的蓝图设计与命题过程中双向细目表的科学性，测量内容的基础性与创新性，具体实施过程中的严谨性。王迎主任同时也指出未来努力的方向，即更加关注学业测评的发展趋势，更加关注学校测评数据的采集与分析，才能打造出专业性强。
    最后，海淀区教育科学研究院吴颖惠院长做了总结发言。她肯定了王迎主任对社会评价趋势发展高度敏感性，赞扬了王迎主任充分挥发命题人才的举措，最后表达了对分会命题发展的期待：关注综合的跨学科的测评模式；开发有质量的作业，为海淀乃至北京教育做出更大贡献。
   庆祝活动在全体领导、成员的合影后结束。
  下午，拱雪主任做《素养导向的教育评估》主题报告，赵希斌博士做《加强专业阅读 提高命题质量》的专题培训。
  最后，主持人勉励所有人，要从评价反馈中汲取力量；要严格规范命题流程，形成完整闭环。